מטלת הסיכום

משימה ראשונה:

הגעתם לביה"ס חדש כיועצים חינוכיים ואתם מעונינים ללמוד על הצוות.

רשמו לפחות 5 שאלות שאותם תוכלו לשאול את המנהל ולפי תשובותיו תוכלו ללמוד על מיומנויות והרגלי ניהול הזמן של הצוות.

רשמו לפחות 5 שאלות שאותם תוכלו לשאול את רכז הצוות הקודם שלפי התשובות תלמדו על מיומנויות והרגלי ניהול הזמן הצוות.

בכתיבת התשובות שלכם אנא הקפידו על הדגשים הבאים:

• אין לחזור על שאלות שנשאלו על ידי סטודנטים אחרים.
• הקפידו לשאול שאלות משמעותיות. שאלה משמעותית היא שאלה שהתשובה אליה תהיה מורכבת וממנה ניתן יהיה להסיק מסקנות שישפיעו על מהלך עבודתו של הרכז/מחנך.

הנחיות טכניות: היכנסו לקישור הבא על מנת להוסיף את תשובתכם בפורום.

משימה שניה:

א. בחרו 4 שאלות שכתב חבר לקבוצה וענו עליהן בהרחבה במסר אישי בקישור הבא בהתיחס לצוות בבית ספרכם (בתיבת המסר האישי רק אני יכולה לקרוא את התשובות).

   * לאחר שאקרא את תשובותיכם, אגיב לכל אחד מכם באופן אישי.

ב. עליכם להתייחס לתגובות שלי (אני אשלח עדכון לאחר שהגבתי לכולכם).

בכתיבת התשובות שלכם אנא הקפידו על הדגשים הבאים:

•  אנא הקפידו שלא לחשוף פרטים מזהים על האנשים אודותיהם אתם כותבים.
• על התשובות להיות מורכבות ומשמעותיות - ישמשו אתכם לחשיבה ורפלקציה אישית על הסוגיות שהועלו.
• נצלו את הפלטפורמה האישית - העלו קשיים ואתגרים על מנת שאוכל לסייע לכם באופן המיטבי.

משימה שלישית:

חלק א' - עד ה-1.5.17

לפניכם דילמה שהתרחשה באחד מצוות ביה"ס:

קבוצת מורות באחד מבתי הספר פנתה למנהלת בבקשה לקיים את עבודת הצוות שלה, אשר נקבעה לשעת השהייה באחד מימי השבוע, מהבית באופן וירטואלי.

הבקשה הועברה למשרד החינוך.

האם הייתם ממליצים למנכ"ל משרד החינוך להיענות לבקשה? באילו נימוקים? הבא נימוקים בעד ונגד.

בכתיבת התשובות שלכם אנא הקפידו על הדגשים הבאים:

• התשובות יהיו משמעויות ומנומקות.
• מופיעים נימוקים בעד ונגד.
• חשיבה יצירתית ו"מחוץ לקופסא" 

חלק ב' - עד ה-5.5.17

בחלק זה אתם נדרשים לתת משוב לתשובות העמיתים שלכם.

במתן המשוב אנא התייחסו לנושאים הבאים:

• מה דעתכם על הנימוקים שהועלו בתשובה?
• האם אתם נוטים יותר להסכים עם נימוקי ה"בעד" או ה"נגד" שתוארו בתשובה? מדוע?
• הוסיפו בהתאמה שאלת הבהרה לכותב התשובה

היכנסו לפורום בקישור הבא על מנת להציע את הפתרון לדילמה.